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A
一名来自俄勒冈州波特兰的男子，在没有任何帮助的情况下，独自一人穿越了南极洲。
Colin O’Brady
在
2018
年
12
月完成了
1 500
千米的旅行，只用了
54
天。朋友们、家人和其他人通过他留在社交媒体上的信息和图片了解他的进程。在
O’Brady
结束旅行后，他和他的家人通话。他的妻子
Jenna Besaw
说：
"
那是一通充满情感的电话，他似乎被爱和感激包围，他真的想对我们所有人说谢谢。
"
33
岁的
O’Brady
在社交媒体
Instagram
上记录了他的旅行。他把这次旅行称为
"
不可能的第一次
"
。他写道，他一口气走完了最后的
129
千米，到达了终点线。这段路程花费了超过一天的时间。
O’Brady
写道：
"
虽然最后的
32
小时是我生命中最富挑战性的一段时间，但它们无疑是我所经历的过的最好的时间。
"
结束前一天，他写道，他
"
保持着良好的状态
"
，并且认为他可以不停歇地到达终点。他写道：
"
我听从我的身体，注意细节，以保证我的安全。我给家里打电话，和我的妈妈、妹妹和妻子通话
——
我答应他们如果有需要，我会停下来的。
"
其他人也穿越过南极洲，但他们都接受了某种形式的援助。他们要么有更好更充足的补给，要么有更先进的设备来帮助他们前进。
2016
年，英国探险家
Henry Worsley
在试图不接受援助独自穿越南极洲的过程中丢掉了生命。
Worsley
的朋友
Louis Rudd
现在正准备以
Worsley
的名义进行一次无援助的旅行。他和
O’Brady
争当没有援助独自穿越南极洲的第一人。
Besaw
告诉美联社，她的丈夫计划待在南极，直到
Rudd
完成旅程。
B
世界比
20
年前变得更绿意盎然了，而一项基于美国国家航空与航天局的卫星数据的研究展示了这一新现象的大部分来源：中国和印度。中国和印度主导了这场绿色革命的三分之一，但只占全球植被面积的
9%
。
该研究的合著者之一，
Rama Nemani
说：
"
当我们最初观察到地球变绿的现象时，我们以为那是更加温暖和湿润的气候以及大气中二氧化碳含量的增加导致了北方森林更多树叶的生长。现在，数据让我们看到这份功劳主要是人类的。
"
中国对全球变绿趋势的超级贡献大部分（
42%
）源自保护和扩大森林项目。这些项目是为了减少土壤流失、空气污染和气候变化的影响。中国另外的
32%——
印度变绿的
82%——
来自集约农业。
然而，研究人员指出，未来变绿的趋势取决于多方面，不管是全球范围还是某个地区。比如，地下水灌溉促使印度作物产量增加。如果地下水枯竭，作物产量就会下降，进而导致绿化减少。
中国和印度主导的全球变绿抵消不了巴西和印度尼西亚等热带地区自然植被减少所带来的损失，这些损失对这些地区生态系统的可持续性和生物多样性带来的影响依旧存在。
Nemani
对这些发现很兴奋，不仅仅因为越绿越好。他说：
"
一旦人们意识到有问题，他们往往会解决这些问题。
70
年代和
80
年代的印度和中国，植被流失严重；
90
年代，人们意识到了这个问题；今天情况已经好转。人们有惊人的适应能力。
"
C
在大街上问一个人教育是为了什么，他可能很快回答
"
是为了使年轻人获得工作的技能
"
。不错，是的，但教育没有更深层次的含义吗？
确实，我会说，因为我们英国教育有更高的理想
——
使年轻人自信、理解周围的世界
——
这是全世界都在提倡的。
然而，我认为，不断上升的对考试的关注威胁着把我们的教育变得伟大这项进程。对考试的关注上升是因为，只有通过考试，我们才能知道孩子们学习的进步情况。这是很矛盾的，因为已生效的课程改革是针对让年轻人了解更多身边的世界的知识而设计的。
但请不要误解我。我不是说应该取消考试。我是说学校应该有信心把目标定得更高更广，而不只是为了考试而教学。学校需要首先为学生提供广泛的学习经历，考试本身不是目的，而应该被用来检验学习的效果。
教师也很重要。很多科任老师知道他们亏待了学生，但他们缺乏自信心和支持来摆脱为考试而教育的方式。所以，回到正轨的秘诀是什么？好学校自始至终都明白，拥有专业知识丰富的教师，以及传播知识的热情和技巧，是最佳教育的核心。教师坚持把他们对学科的爱放在首位将使更多学生参与进来。有了更多参与的学生，好的考试成绩、更强的自信心等也会随之而来。
学校也应有信心，把重点放在启发热衷于拓宽自己所教内容的教师。这样，我相信教育会改善很多。
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