教材词汇量大,单词长,生僻词较多,自然也就增加了教学的难度,但我们又必须让学生掌握,否则难以适应新教材的要求。那么我们该采取什么方式来教学单词呢?美国学者埃克斯雷指出:"能够引起学生学习兴趣的方法就是最好的方法."实践证明,拼图法,数字游戏,单词接龙游戏,小歌诀,顺口溜等传统教学方法并不过时,教师再辅以现代化的教学手段,借助图片,幻灯片,动漫等手段,真正达到重情景,重趣味,重运用,使单词具有语言的意义,使其在特定的语境中被引出,这样既便于学生理解,印象也深刻,从而达到学以致用的效果。在英语教学中适时地加入这些美味的"作料",无疑是一种优化组合的创新,它不但能极大的激发学生的学习兴趣,更能提高学生的学习积极性.
上一篇:
加强英语单词的记忆小学英语教学反思
下一篇:
七年级英语单词教学反思
热门推荐
-
2017年七年级上册英语单词表
英语单词
-
2017年高考英语高频单词汇总
英语单词
-
一月到十二月的英语单词
英语单词
-
2017年高考高频英语单词词汇汇编
英语单词
-
初中英语单词必备大全
英语单词
-
2017年人教版八年级上册英语单词
英语单词
-
2017年初中英语单词大全
英语单词
-
英语单词正确书写格式
英语单词
-
人教版小学四年级上册英语单词表
英语单词
-
2017年八年级上册英语单词表
英语单词