2018-04-12 15:45 来源: 网络 点击：
《2018年河南省初中学业水平考试说明与检测》变化解读
编者按： 《2018年河南省初中学业水平考试说明与检测》(以下简称《说明与检测》)是依据教育部颁发的《义务教育物理课程标准(2011年版)》的有关内容制定的，对我省2018年初中物理学业水平考试的考试性质与目标、考试内容与要求、考试形式与试卷结构等作出详细说明。通过研读中考《说明与检测》，能更好地帮助师生理解考试内容及考查的水平层次，了解试卷的内容分布、难易程度、试题类型分布，能更明确、更有方向性地复习备考。
与2017年相比，2018年《说明与检测》总考试范围与要求没有太大变化，考试形式与试卷结构没有变化，指导思想、命题原则、考试范围、考试内容与要求作了微调，题型示例与解析有所增删。具体如下：
板块
2018年
2017年
命题原则
以《义务教育物理课程标准（ 2011年版 ）》（以下简称 《课程标准》 ）为依据，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观 方面 达到所要求的目标的程度。
以《义务教育物理课程标准（ 2012年版 ）》（以下简称“ 课程标准 ”）为依据，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观达到“ 课程标准 ”所要求的目标的程度。
考试范围
考试内容不超过《河南省 初中学业水平考试 说明与检测 （2018） 》中考“考试内容与要求”的范围。
考试内容不超过《河南省 初中毕业生学业水平考试 说明与检测 （2017） 》中考“考试内容与要求”的范围。
考查学生运用物理知识解决简单问题的能力； 考查学生 进行科学探究与物理实验的能力。
考查学生 运用物理知识解决简单问题的能力，进行科学探究与物理实验的能力。
考试内容与要求
科学探究
通过实验，探究并了解光的反射 定律 。
通过实验，探究并了解光的反射 规律 。
通过实验， 理解密度 。
通过实验， 理解密度的概念 。
了解 重力及重力的方向。
知道什么是 重力及重力的方向。
了解 弹力及弹力产生的条件。
知道什么是 弹力及弹力产生的条件。
通过实验，探究并了解 液体压强与哪些因素有关。
通过实验，探究并了解 液体压强的特点 。
通过实验，探究电流 与 电压、电阻的关系。
通过实验，探究电流、电压 和 电阻的关系。
通过实验， 探究并了解 焦耳定律，用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。
通过实验 探究，认识 焦耳定律，用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。
通过实验， 探究并了解 导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 了解电磁感应 在生产、生活中的应用。
通过实验， 探究 导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 了解发电机的工作原理 在生产、生活中的应用。
物理实验
测定性实验 通常 是根据一定的实验原理进行测量的。
测定性实验 都 是根据一定的实验原理进行测量的。
探究性实验 不要求 在实验时对所有科学探究要素面面俱到。
探究性实验 不必 在实验时对所有科学探究要素面面俱到。
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